【全国两会】全国政协委员王仁祥: 推进职普协调发展,增强职教吸引力

 文章来源: 湖南日报 作者:余蓉 时间: 2024-03-06 17:04:13 

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王仁祥委员。

中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分,是培养技能人才的重要途径,不仅关乎个人职业发展,也关乎国家的长远发展。

“当前,我国中职毕业生的社会需求仍然较大,发达地区仍然存在技工招工难的情况,三产服务人员缺口巨大。”3月4日,全国政协委员,九三学社湖南省委会副主委、湖南省教育厅副厅长王仁祥在接受记者采访时说,调研发现,我国2.95亿农民工中,仅有初中及以下文化程度的占69.3%,“改变此局面需要大力统筹推进高中阶段职普协调发展,引导各地因地制宜、科学合理确定职普招生比例,全面提升关键办学能力,增强中职教育吸引力。”

党的二十大报告提出,“推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位”。其中,职普融通是教育改革的重要内容,符合普通高中多样性发展要求。

“但职普融通仍存在普高生转入中职易、中职生无法转入普高的问题,学生的多样、多变教育选择需求没有得到满足。”王仁祥表示,可修订普通高中学籍管理规定,允许中职学生和普高学生学籍互转,打破学籍管理制度瓶颈。此外,从国家层面修订中职教学指导文件,深化课程改革,积极探索与普通高中课程资源的共建共享。

事实上,目前我国中职生升学比例已超过70%,中职已不再是教育的终点,而是职业教育的起点。“接下来我们要进一步完善现代职教体系,畅通中职学生成长通道。”王仁祥表示,要加快发展职业本科教育,支持各地加快新设一批职业本科大学,高标准办好一批职业本科专业,建立实施“文化素质+职业技能”职教高考制度,扩大中职学生升入本科的比例;完善贯通培养机制,支持各地扩大优质中职与高职学校贯通培养规模,探索开展中职教育与职业本科教育衔接培养;畅通职业发展路径,大力推进“新八级”职业技能等级认定制度和技能人才薪酬分配指引制度,将技能人才纳入地方人才政策,发挥成长空间和社会待遇的示范效应,营造技能成才的良好氛围。

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